2021年4月20日-4月23日，建行大学举行了创新管理方法与能力提升培训班，特别邀请了亿维讯同创林岳博士做3天创新方法的讲授及1天研讨交流活动。本次活动得到建行大学领导的高度重视，历经多次内容研讨和调研，最终确定授课内容及参与人员名单。
来自建行大学东北学院、华东学院、上海金融创新学院、大湾区金融创新学院、普惠与零售学院、数字化建设委员会办公室、广东省分行金融科技部等32名专职培训师和培训管理人员在建行大学青岛普惠与零售学院203岛屿会议厅，参与了为期4天的学习研讨活动。
什么是TRIZ？
创新方法 思维 工具
TRIZ理论诞生于1946年，由根里奇.阿奇舒勒创立，他发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。
林岳博士作为国内首位专业研究发明问题解决理论（TRIZ）硕士、博士以及博士后、华人首位获得国际TRIZ协会四级专家，是国内最早从事创新方法学特别是TRIZ方法学、计算机辅助创新、创新设计理论研究及推广应用的先驱者之一。
此次受邀来到建行大学进行TRIZ方法培训。第1天林岳博士了解了学员们对TRIZ方法的接触程度，深入浅出地将TRIZ的起源、背景与发展过程做了阐述，并且对TRIZ的基本理论及工具作了系统的讲解，使大家对TRIZ有了更为直观的认识。此后2天，课程安排的更为丰富，包含TRIZ理论的功能分析、因果链分析、裁剪法、功能导向搜索、发明原理、技术矛盾、物理矛盾等内容。
课程中，林岳博士采用边复习巩固边引入新知识的节奏进行讲授，课堂上，学员们全情投入，认真地做笔记，也积极地与林岳博士互动，学习热情非常高涨，课后，学员们都积极的完成课后作业，展示自己的学习心得。
同时，因为本次学员大多数都是培训师和培训管理人员的身份，在考虑问题，提出问题，生成想法的过程中都有独特的价值体现，学习效果得到了充分的肯定。
3天的学习后，学员们统一参加了TRIZ1级认证考试。这是一次非常有特点的考场，“认真+严谨+推敲”，每位同学对于考试内容的作答都非常细致认真，当然成绩也是有目共睹，对于金融专业人才来说难能可贵，若不是3天用心学习，课后的充分消化，很难取得这么优异的成绩，恭喜大家！
严格遵守考试纪律
研讨交流
论方法如何内化？
学以致用——方法的学习，关键在于应用！
如何将方法应用到工作中去结合？这是学员们最关心的话题，林岳博士以此为题与同学们在最后一天展开了自由交流。
交流中学员提到通过3天的学习，方法的价值体现的淋漓尽致，整体的感觉是非常震撼的，尤其对于大脑中固有思维方式的颠覆，从需求出发，透过问题看本质，抓准问题的本质所在，那解决它只是时间问题。
还有学员提到本职工作中的一些问题和思考，包括培训工作的提升、产品设计逻辑、软件开发工程、人力资源考核指标量化等等，在大家讨论的过程中，问题逐渐清晰化，方法的学习让我们拥有更广阔的视角，看到更多可利用的资源，看清改变的方向。
讨论持续了一个上午，大家都有些意犹未尽，内化需要思考，更需要时间。任何方法的应用效能都是需要实操体现的。3天高强度的输入输出让学员们产生了前所未有的紧张感和充实感，纷纷表示不虚此行！
学习心得分享
启发、突破、震撼、所得
功能的基本概念是“一个关于作用的规范表达，该作用是由某个实体对象执行，导致另一个实体对象的属性值发生了变化“。这个概念延伸和应用到银行产品创新领域，可以把银行的产品功能理解为银行的产品满足客户需求的程度。所以要设计一个好的产品，最核心的就是要做好这个产品的功能分析。产品功能分析不仅是产品设计阶段的核心环节，对于银行产品管理也非常重要。
听到将要学习的是制造业创新管理内容时，来鲁的心情是忐忑的，对金融专业出身、现在从事培训工作的我，是否能够很好地消化理解并运用于工作中是个不小的考验。但今天一天的课程打消了我的疑虑，老师丰富的案例教学宝库快速高效地带我们从小白到理解、从理解到运用。影响我最大的是系统性思考问题、解决问题的方法论，要有层级地思考影响要素、找准对象和作用本质，在此基础上全局观地考虑问题。高能的课程内容让我对明天更加期待～
今天学习TRIZ理论，最深刻的学习心得有两点：
1.看问题要从系统的角度出发。任何事物都不是孤立存在的，而是跟其他事物彼此联系，相互作用。
2.看问题要透过现象看本质。正如老师说的，穿透事物的本质很重要，针对本质和现象的解决方案是完全不同的。培训工作的本质是什么？值得我们都多多思考。看清了本质，也许很多问题就迎刃而解了。
在界定技术系统边界时，现场现物现实的原则同样适用于每一个行业，在定义功能时要穿透物理世界强调的也是要找出万事万物的本质，究其根本，我们在提供金融服务时，同样也应该基于问题导向，从客户需求和痛点出发，从实际情况出发，多观察多了解，尽可能具象化，为后续的分析过程打好基础。
通过投入-成本模型获得启发，结合自身人力资源相关工作，认为可以通过对员工个人人力成本投入和绩效产出进行指标量化，在四象限分布中直观了解员工整体情况，并通过组织干预和人力成本配置推动投入成本理想化。
今天学习的“裁剪”内容对我的启发非常大，作为一名培训师，每次授课准备的内容很多，自己觉得哪块都重要，常常上课时间不够用，让学员也觉得重点不明确。我可能需要去衡量每块讲授内容的性价比，对一些性价比不高的内容进行裁剪，让课程更加精简和高效。
这次学习确实开阔了眼界。创新无处不在，无时不在。只有想不到，没有做不到。我们也需要培养想象力，充满好奇心，善于思考和学习，不断提升工作的质量和水平。
三天的学习时间过得很快，意犹未尽，从第一天接触triz的陌生感，到今天知道triz中的原理，真的非常感谢老师的精彩讲授，今天课程中给我印象最深刻的是九屏幕解决问题的方法，通过对系统、超系统、子系统及其组件的分析，可以找到解决问题的办法，感觉很神奇的同时十分有用，对我们工作有很好的指导作用的，希望以后可以将这些方法运用到实际生活中。
林老师在课堂展示的多种创新思维方法的创新案例令人脑洞打开，印象深刻。为我们后续工作中的创新启发了思路。
三天的学习，非常多的知识冲入脑袋，好久没有这么密集的知识接收，感觉到非常充实。理工科思维和金融管理思维的碰撞非常有趣，开打开了另一种思维方式。
几天的培训整体很烧脑，但是比如因果链条，5why法在工作场景中应用的范围还是很广的，对于个人影响更多的还是思考问题方法论层面新的拓宽。
更多学员心得......
不惧探索 勇于创新
走进建行大学
善创者新！此次受邀来到建行大学，做创新方法交流与认证活动，取得了非常好的成绩。
亿维讯同创近20年间创新方法的研究与推广，为企业注入创新知识，构建创新体系架构，通过系统引入，从内核到外在激发人才源头的创新动能，让创新有方法可依，有路径可寻。
期待与更多行业的探索与深度融合，开拓更为广阔的合作空间。
