百年育人,产教融合—强势打造高校、企业创新互动引导新生态

时间:2018-08-10

产教融合并不是基于亿维讯同创自身业务体系的开发思路所进行的产品规划,而是基于有效驱动社会普遍的创新能力和中国社会创新效能的提升所规划的发展路径。同时也是对于社会创新力量引导的一种增益表现。

2018年8月1日,受教育部高等学校创新方法教学指导分委员会、中国高校创新创业学院联盟委托,由北京亿维讯同创科技有限公司开展关于TRIZ创新方法教、企代表研讨的示范班在北京拉开帷幕。

图1 教、企代表创新方法研讨会现场

本次示范班邀请了全国各地知名院校的精英老师代表、企业创新人员20余人,院校方面来自同济大学、安徽工业大学、海南大学、沈阳师范大学、安徽宿州学院、沈阳工程学院等高校,企业方面我们邀请了鄂尔多斯电力冶金集团、中国电信上海研究院、安阳钢铁等企业参加。

图2 亿维讯同创企业负责人 林岳博士 开班致词

在TRIZ创新方法教、企代表研讨示范班开始前,亿维讯同创的企业负责人,林岳博士,对于首次开办产教融合示范班的目的做了阐述,产教融合是互动学习生态,可以使高校教育思路近距离接触和观察企业社会性创新发展的实际需求,从而反哺教育实践,使高校成为社会创新意识培养普及的人才基地。通过亿维讯同创创新思维与方法的导入,把产业理念、产业技术、产业文化、产业力量引入教学活动,从而使高校高职创新教育的运行和发展发生质的飞跃。另,企业作为创新产业生态的主要践行者,对于人才、资源、科研应该有一个系统和长度的发展思考与布局。

图3 教育部高等学校创新方法教学指导分委员会副主任委员、对外经济贸易大学党委常委、党委副书记  李茂国 开班致词

       教育部高等学校创新方法教学指导分委员会副主任委员、对外经济贸易大学党委常委、党委副书记李茂国也来到了现场,并对本次示范班中高校的学员提出殷切的希望,督促学员紧紧把握此次与企业深入探讨的机会,多与企业实战人员互动交流,通过企业案例的展开,将学习到的新思维、新思路、新方法有效融入教育思路,将企业相关经验传导到大学的指导与科研启发中,以达到自身教学、科研、指导能力的同步提高。同时,领导提到为进一步激发高校学生创新创业热情,推动创新方法教学活动的开展,展示高校创新创业教育成果,为大学生创新创业项目与社会需求搭建对接平台,特开展第三届全国大学生创新方法应用大赛,高校老师应将此次学习成果尽快转化,积极参与赛事准备,引导辅助大学生踊跃参与

图4 赵岩老师与学员们做课下交流


图5 高校老师与学员们做学习成果交流 

示范班以一个个企业实战案例逐步展开教学任务,并安排亿维讯同创的首席讲师、国际TRIZ认证专家赵岩老师,亿维讯同创资深讲师、国际TRIZ认证专家王晶老师作为示范班讲师。赵岩老师不但对于TRIZ创新方法的讲授有着独到的见解,并且拥有多年研发工作经验,主持开发过多项机械设备、技术工艺改革项目,是理论讲解与实践实操的全能型导师。王晶老师,对于企业产品技术透视、技术路线谱系、产品技术预测都有着丰富的辅导咨询经验,面对企业知识产权的保护,专利规避与预警有着完整系统的解决方案,这是亿维讯同创基于本次示范班学员的特殊性和需求进行的认真安排。

图6 赵岩老师与学员们进行实战案例交流指导

图7 赵岩老师讲授创新方法理论环节

对于亿维讯同创而言,基于创新型人才供给侧和企业产业链需求侧的衔接性的整合,关注创新人才的社会基础储备情况和企业业务、企业文化适应性与人才迭代、人才断层之间的矛盾,是考验企业战略智慧的关键性思考。而与高校资源、高校科研技术进行互动则是一个基于创新发展资源优化配置方面的深度思考和有益尝试。

图8 学员们对于所学内容进行考核

为期4天的教、企代表创新方法研讨示范班讲授交流活动很快接近尾声,此次示范班备受好评,很多老师谈到与企业代表的交流中,感受到实际案例对于日后教学过程中的重要性,并表示要将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的知识产物,运用到教育教学过程中去。

在国外,很多高校与企业联合进行科研课题开发甚至进行产业合作,都取得了令人瞠目的经济效益和社会效益。事实上, 亿维讯同创开发产教融合项目的初衷,绝不仅仅是提供几次创新引导课程。我们希望为高校和企业嫁接一系列发展的可能性。这些可能性的落地生根,开枝散叶,到最终的开花结果,将引导企业和高校教育深层互动的全新发展生态。

基于此次示范班举办的圆满成功,亿维讯同创将不断复制产教融合项目形式,强势打造教、企创新互动引导生态,逐步开展后续多企业与高校深层创新互动体验活动,敬请持续关注亿维讯同创。

 第三届全国大学生创新方法应用大赛通知